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	<title>Web Academy</title>
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	<description>Conseils, formations, conférences en stratégie et positionnement web</description>
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		<title>Google Chrome, le navigateur web le plus performant</title>
		<link>http://www.web-academy.fr/122/google-chrome-le-navigateur-web-le-plus-performant/</link>
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		<pubDate>Mon, 05 Apr 2010 15:04:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Juan Naveira</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Etudes]]></category>
		<category><![CDATA[Google]]></category>
		<category><![CDATA[Navigateurs]]></category>

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		<description><![CDATA[Voici une excellente étude menée pour comparer la performance des 5 meilleurs navigateurs web : Firefox, Opera, Internet Exporer, Safari et Google Chrome : Comme vous pouvez le voir, Google Chrome ressort assez loin devant Firefox. Sacrément fort Google tout de même !]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Voici une excellente étude menée pour comparer la performance des 5 meilleurs navigateurs web : Firefox, Opera, Internet Exporer, Safari et Google Chrome :</p>
<p><a href="http://www.web-academy.fr/wp-content/uploads/2010/04/15-03_performance_comparison_of_web_browsers_large.jpg" title="15-03_performance_comparison_of_web_browsers_large" rel="lightbox[122]"><img class="aligncenter size-large wp-image-124" title="15-03_performance_comparison_of_web_browsers_large" src="http://www.web-academy.fr/wp-content/uploads/2010/04/15-03_performance_comparison_of_web_browsers_large-889x1023.jpg" alt="" width="889" height="1023" /></a></p>
<p>Comme vous pouvez le voir, Google Chrome ressort assez loin devant Firefox. Sacrément fort Google tout de même !</p>
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		<title>Schéma pour bien comprendre les médias sociaux</title>
		<link>http://www.web-academy.fr/102/schema-pour-bien-comprendre-les-medias-sociaux/</link>
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		<pubDate>Fri, 12 Mar 2010 11:14:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Juan Naveira</dc:creator>
				<category><![CDATA[Concepts]]></category>
		<category><![CDATA[Médias sociaux]]></category>
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		<description><![CDATA[]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="text-decoration: line-through;"><a href="http://www.web-academy.fr/wp-content/uploads/2010/03/social-media-cheat-sheet.gif" title="social-media-cheat-sheet" rel="lightbox[102]"><img class="alignnone size-full wp-image-101" title="social-media-cheat-sheet" src="http://www.web-academy.fr/wp-content/uploads/2010/03/social-media-cheat-sheet.gif" alt="" width="790" height="1332" /></a></span></p>
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		<title>Composition de l&#8217;algorithme de Google</title>
		<link>http://www.web-academy.fr/95/composition-de-lalgorithme-de-google/</link>
		<comments>http://www.web-academy.fr/95/composition-de-lalgorithme-de-google/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 28 Feb 2010 22:33:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Juan Naveira</dc:creator>
				<category><![CDATA[Concepts]]></category>
		<category><![CDATA[News]]></category>
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		<category><![CDATA[Google]]></category>
		<category><![CDATA[référencement]]></category>

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		<description><![CDATA[Suite à la récente publication d&#8217;une présentation SEOMOZ sur Scribd : SEO for Startups, j&#8217;ai retenu une page très interessante affichant les composantes actuelles de l&#8217;algorithme de Google, d&#8217;après 72 spécialistes SEO. Les résultats : 23,87% pour la confiance attribuée au nom de domaine 22,33% pour la popularité de la page 20,26% pour le texte [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Suite à la récente publication d&#8217;une présentation SEOMOZ sur Scribd : <a title="Composition de l'algorithme Google" href="http://www.scribd.com/doc/27319437/SEO-for-Startups-YCombinator-February-2010" target="_blank">SEO for Startups</a>, j&#8217;ai retenu une page très interessante affichant les composantes actuelles de l&#8217;algorithme de Google, d&#8217;après 72 spécialistes SEO. Les résultats :</p>
<ul>
<li>23,87% pour la confiance attribuée au nom de domaine</li>
<li>22,33% pour la popularité de la page</li>
<li>20,26% pour le texte contenu dans les liens externes qui pointent vers la page</li>
<li>15,04% pour les mots clés présents dans la page</li>
<li>6,91% pour les données d&#8217;hébergement et whois</li>
<li>6,29% pour le trafic et CTR de la page</li>
<li>5,30% pour la présence sur réseaux sociaux</li>
</ul>
<p>Voici la présentation en question :<br />
<a style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;" title="View SEO for Startups: YCombinator February 2010 on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/27319437/SEO-for-Startups-YCombinator-February-2010">SEO for Startups: YCombinator February 2010</a> <object id="doc_801480374266032" style="outline: none;" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="100%" height="600" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="name" value="doc_801480374266032" /><param name="data" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" /><param name="wmode" value="opaque" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="FlashVars" value="document_id=27319437&amp;access_key=key-1ngqjp2ibmtst1ns7y1i&amp;page=1&amp;viewMode=slideshow" /><param name="src" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="flashvars" value="document_id=27319437&amp;access_key=key-1ngqjp2ibmtst1ns7y1i&amp;page=1&amp;viewMode=slideshow" /><embed id="doc_801480374266032" style="outline: none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%" height="600" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" flashvars="document_id=27319437&amp;access_key=key-1ngqjp2ibmtst1ns7y1i&amp;page=1&amp;viewMode=slideshow" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" bgcolor="#ffffff" wmode="opaque" data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" name="doc_801480374266032"></embed></object></p>
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		</item>
		<item>
		<title>Loi de la pyramide inversée en rédaction de contenu web</title>
		<link>http://www.web-academy.fr/63/loi-de-la-pyramide-inversee-en-redaction-de-contenu-web/</link>
		<comments>http://www.web-academy.fr/63/loi-de-la-pyramide-inversee-en-redaction-de-contenu-web/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 28 Feb 2010 16:24:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Juan Naveira</dc:creator>
				<category><![CDATA[Concepts]]></category>
		<category><![CDATA[rédaction web]]></category>
		<category><![CDATA[référencement]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.web-academy.fr/?p=63</guid>
		<description><![CDATA[La pyramide inversée consiste à présenter l’information essentielle et proche du lecteur en premier afin de rédiger des contenus efficaces. Comment repérer les informations-clés pour aller l&#8217;essence de l&#8217;information au détail ? Article repris sur http://www.action-redaction.com/pyramide-inversee.htm De l&#8217;essence au détail La pyramide inversée consiste à présenter l’information clé immédiatement accessible en haut de la page afin [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La pyramide inversée consiste à <strong>présenter l’information essentielle</strong> et proche du lecteur en premier afin de rédiger des contenus efficaces. Comment repérer les informations-clés pour aller l&#8217;essence de l&#8217;information au détail ?</p>
<p>Article repris sur <span style="font-family: arial, sans-serif; line-height: normal; border-collapse: collapse;"><a style="color: #074d8f;" href="http://www.action-redaction.com/pyramide-inversee.htm" target="_blank">http://www.action-redaction.com/pyramide-inversee.htm</a></span></p>
<p>De l&#8217;essence au détail<br />
La pyramide inversée consiste à présenter l’information clé immédiatement accessible en haut de la page afin d’atteindre efficacement la cible. Elle propose d&#8217;abord l’essentiel, ce qui est nouveau, proche du lecteur et poursuit en développant les détails, en expliquant le contexte, les conséquences.<br />
<strong><br />
La loi des 5 W et 2 H</strong><br />
Les 5 W composent le message-clé en posant 5 questions :<br />
Who ? What ? Where ? Why ? When ?<br />
Qui ? Quoi ? Où ? Pourquoi ? Quand ?<br />
Cette information peut être complétée des 2 H :<br />
How ? How much ?<br />
Comment ? Combien ?<br />
Le titre et l’attaque ou première phrase du titre sont essentiels. Ils doivent indiquer au lecteur s’il doit poursuivre ou non sa lecture.</p>
<p><strong>Répondre aux besoins de l&#8217;utilisateur</strong><br />
De quoi l’utilisateur a-t-il besoin ? Que vient-il chercher ? Quelle est la valeur réelle de l’information que je lui présente ? Comment dois-je présenter l’information pour capturer son intérêt ?<br />
Quelle est la valeur d’usage du contenu ? En deux mots : quel contenu est utile, utilisable (efficace et efficient) et satisfaisant.<br />
<strong><br />
Appliquer les lois de proximité</strong><br />
Le lecteur est attiré par ce qui lui est proche, le touche, le concerne directement et personnellement.<br />
Les lois de proximité principales sont au nombre de 4 : géographique, chronologique, sociale, psychoaffective.</p>
<p>* La loi de proximité géographique raccroche un thème général à un lieu connu de sa cible : sa rue, sa ville, son pays. Le &laquo;&nbsp;mort-kilomètre&nbsp;&raquo; illustre bien cette loi : un seul mort dans un périmètre proche aura plus d’impact sur le lecteur qu’un nombre important de morts dans un lieu éloigné. Cette loi de proximité a une limite sur Internet, car le site est accessible par un public très large aux 4 coins du monde.</p>
<p>* La loi de proximité chronologique privilégie ce qui est près du lecteur dans le temps, ce qui va se passer aujourd&#8217;hui, hier, demain plutôt que ce qui s&#8217;est passé ou va se passer pus loin dans le temps. Valorisez le présent, commencer le texte par les conséquences, ce qui va changer pour le lecteur, ce qui implique le lecteur, puis développez les causes et les origines.</p>
<p>* La loi de proximité sociale se réfère à l’environnement social, aux problèmes de société qui touchent le lecteur collectivement et dominent ses préoccupations collectives à un moment donné : sa sécurité, son emploi, logement, santé, climat, éducation, pollution, etc. Elle passe par l&#8217;humain.</p>
<p>* La loi de proximité psychoaffective utilise l’axe d’intérêt personnel comme angle d’attaque. Les choses parlent à ses émotions et le touchent personnellement : son emploi, sa sécurité, son logement, sa santé, la pollution dans son quartier, l&#8217;éducation de ses enfants, etc. Elle fait appel à la nature humaine.</p>
<p>D’autres lois de proximité jouent sur la rareté, la notoriété, le spectaculaire, le scoop, etc.</p>
<div id="_mcePaste" style="overflow: hidden; position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px;">
<p><!-- InstanceBeginRepeat name="repeat boite 1 colonne 2" --><!-- InstanceBeginRepeatEntry --></p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr class="dot-line">
<td class="white" style="vertical-align: middle; padding-left: 12px; font-weight: bold;" colspan="2" height="25" bgcolor="#cc0000">PYRAMIDE INVERSEE ET LOIS DE PROXIMITE<!-- InstanceEndEditable --></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top"></td>
<td style="padding-bottom: 10px;"><strong> <!-- InstanceBeginEditable name="sujet 1 colonne 2" --></p>
<h2>La pyramide inversée</h2>
<p></strong><strong><!-- InstanceEndEditable --></strong> <!-- InstanceBeginEditable name="contenu 1 colonne 2" --><strong>La pyramide inversée consiste à présenter l’information essentielle et proche du lecteur en premier afin de rédiger des contenus efficaces. Comment repérer les informations-clés pour aller l&#8217;essence de l&#8217;information au détail ?</strong></p>
<p><strong>De l&#8217;essence au détail</strong><br />
La pyramide inversée consiste à présenter l’information clé immédiatement accessible en haut de la page afin d’atteindre efficacement la cible. Elle propose d&#8217;abord l’essentiel, ce qui est nouveau, proche du lecteur et poursuit en développant les détails, en expliquant le contexte, les conséquences.<br />
Les premières lignes résument l’information en s’appuyant  sur les 5W et le 2H.</p>
<p><img title="la pyramide inversée va du neuf, important, proche au général, explicatif et aux détails" longdesc="pyramide-inversee.htm" src="http://www.action-redaction.com/images/pyramide-inversee.jpg" alt="pyramide inversee" width="384" height="295" /><br />
<span class="style12">Choisir les éléments-clés </span>:</p>
<p><strong>La loi des 5 W et 2 H</strong><br />
Les 5 W composent le message-clé en posant 5 questions :<br />
Who ?  What ? Where ? Why ? When ?<br />
Qui ? Quoi ? Où ? Pourquoi ?  Quand ?<br />
Cette information peut être complétée des 2 H :<br />
How ? How much ?<br />
Comment ? Combien ?<br />
Le titre et l’attaque ou première phrase du titre sont essentiels. Ils doivent indiquer au lecteur s’il doit poursuivre ou non sa lecture.</p>
<p><strong>Répondre aux besoins de l&#8217;utilisateur</strong><br />
De quoi l’utilisateur a-t-il besoin ? Que vient-il chercher ? Quelle est la valeur réelle de l’information que je lui présente ? Comment dois-je présenter l’information pour capturer son intérêt ?<br />
Quelle est la valeur d’usage du contenu ? En deux mots : quel contenu est utile, utilisable (efficace et efficient) et satisfaisant.</p>
<p><strong>Appliquer les lois de proximité</strong><br />
Le lecteur est attiré par ce qui lui est proche, le touche, le concerne directement et personnellement.<br />
Les lois de proximité principales sont au nombre de 4 : géographique, chronologique, sociale, psychoaffective.</p>
<ul>
<li><strong>La loi de proximité géographique</strong> raccroche un thème général à un lieu connu de sa cible : sa rue, sa ville, son pays. Le &laquo;&nbsp;mort-kilomètre&nbsp;&raquo; illustre bien cette loi : un seul mort dans un périmètre proche aura plus d’impact sur le lecteur qu’un nombre important de morts dans un lieu éloigné. Cette loi de proximité a une limite sur Internet, car le site est accessible par un public très large aux 4 coins du monde.</li>
<li><strong>La loi de proximité chronologique</strong> privilégie ce qui est près du lecteur dans le temps, ce qui va se passer aujourd&#8217;hui, hier, demain plutôt que ce qui s&#8217;est passé ou va se passer pus loin dans le temps. Valorisez le présent, commencer le texte par les conséquences, ce qui va changer pour le lecteur, ce qui implique le lecteur, puis développez les causes et les origines.</li>
<li><strong>La loi de proximité sociale</strong> se réfère à l’environnement social, aux problèmes de société qui touchent le lecteur collectivement et dominent ses préoccupations collectives à un moment donné : sa sécurité, son emploi, logement, santé, climat, éducation, pollution, etc. Elle passe par l&#8217;humain.</li>
<li><strong>La loi de proximité psychoaffective</strong> utilise l’axe d’intérêt personnel comme angle d’attaque. Les choses parlent à ses émotions et le touchent personnellement : son emploi, sa sécurité, son logement, sa santé, la pollution dans son quartier, l&#8217;éducation de ses enfants, etc. Elle fait appel à la nature humaine.</li>
</ul>
<p>D’autres lois de proximité jouent sur la rareté, la notoriété, le spectaculaire, le scoop, etc.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
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		<title>Tourisme et web marketing</title>
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		<pubDate>Mon, 22 Feb 2010 13:26:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Juan Naveira</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ressources]]></category>
		<category><![CDATA[Tourisme]]></category>

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		<description><![CDATA[Un billet spécial pour tous les participants aux web academy du monde du tourisme&#8230;. Retrouvez ici les ressources incontournables en matière de e-tourisme et webmarketing : Chiffres Chiffres clés du e-tourismeLa page du Journal du Web qui donne toutes les données chiffrées incontournables du monde du e-tourisme sur le web Blogs Blog du E-tourisme institutionnelLe [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Un billet spécial pour tous les participants aux web academy du monde du tourisme&#8230;.</p>
<p>Retrouvez ici les ressources incontournables en matière de e-tourisme et webmarketing :</p>
<p></p>
<table border="0" width="600">
<tr>
<td valign="top" width="100"><strong>Chiffres</strong></td>
<td valign="top" width="500"><a href="http://www.journaldunet.com/cc/10_tourisme/tourisme_marche_fr.shtml" target="blank">Chiffres clés du e-tourisme<br /></a>La page du Journal du Web qui donne toutes les données chiffrées incontournables du monde du e-tourisme sur le web</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="100"><strong>Blogs</strong></td>
<td valign="top" width="500"><a href="http://www.etourisme.info/" target="_blank">Blog du E-tourisme institutionnel<br /></a>Le blog de l’etourisme institutionnel, celui des offices de tourisme des CDT et des CRT, et des acteurs de l’Internet : l&#8217;objectif de ce blog est d&#8217;éclairer les internautes sur des réalisations concrètes et des analyses de sites de ces acteurs. </p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="http://www.blog-etourisme.com" target="_blank">Le Blog e-Tourisme</a><br />
Blog de Mathieu Bruc. passionné des nouvelles technologies au service d’une destination touristique dont il est originaire : Les Cévennes.</p>
<p><a href="http://stephaniegiraud.over-blog.com/article-23725543-6.html" target="blank">Blog de Stephanie Giraud<br /></a>Blog de la webmaster de CpourNous.com Sources de diffusion d&#8217;information rassemblées sur l&#8217;intégration des nouvelles technologies dans le domaine du tourisme.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top"><strong>Portails</strong></td>
<td valign="top"><a href="http://www.tourmag.com" target="blank">Tourmag</a><br />
1er portail des profesionnels du Tourisme </p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="http://www.veilleinfotourisme.fr/" target="blank">Veille Info Tourisme</a><br />
Le Portail national de connaissance du tourisme avec un espace dédié à l&#8217;intelligence économique à travers un dispositif de veille partagée, un espace de ressources permettant l&#8217;accès aux connaissances, et un espace d&#8217;apprentissage qui héberge des groupes de travail sécurisés et offre des outils pédagogiques et des aides à la formation d&#8217;une communauté de pratique dans le tourisme.</p>
<p><a href="http://www.etourisme-ardesi.fr/" target="_blank">E-tourisme Ardesi<br /></a>Portail incontournable des rencontres du e-tourisme institutionnel de l&#8217;Ardesi.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Articles interessants</strong></td>
<td><a href="http://www.paperblog.fr/2440828/tester-le-web-20-dans-votre-structure-touristique-quelques-bonnes-idees-a-twitter-facebooker-et-bookmarker/">Web 2.0 et Tourisme</a> <strong>sur Paperblog</strong><br />
Tester le Web 2.0 dans votre structure touristique ? Quelques bonnes idées à twitter, facebooker et bookmarker ! </p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="http://www.marketingonthebeach.com/tridadvisor-best-practices-pour-augmenter-mon-classement-e-tourisme/" target="_blank">Comment booster son classement sur TripAdvisor<br /></a>Consultant e-tourisme, Daniel Edward Craig a rencontré Adele Gutman, Vice-président des ventes et du marketing chez HKHotels pour comprendre comment la marque avait réussi à placer 4 hôtels dans le top 5 de tripadvisor.</p>
<p><a title="Comment les Hotels utilisent Facebook" href="http://www.marketingonthebeach.com/e-tourisme-comment-les-hotels-utilisent-facebook/">Comment les hôtels utilisent Facebook</a><br />
Trucs et astuces pour animer sa page d&#8217;Hotel Facebook, cas d&#8217;écoles, idées promotionnelles&#8230;</p>
</td>
</tr>
</table>
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		</item>
		<item>
		<title>La Web Academy 2.0 !</title>
		<link>http://www.web-academy.fr/1/hello-world/</link>
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		<pubDate>Tue, 16 Feb 2010 15:24:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Juan Naveira</dc:creator>
				<category><![CDATA[News]]></category>

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		<description><![CDATA[Bienvenue sur le nouveau site de la Web Academy. J&#8217;ai installé le module Buddypress sur WordPress pour rendre la web academy plus communautaire. Alors j&#8217;invite tous les Web Académiciens qui ont participé aux différentes sessions de venir s&#8217;incrire et participer sur ce tout nouveau site. Pour voir l&#8217;ancien : http://www.web-academy.fr/archives]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Bienvenue sur le nouveau site de la Web Academy. J&#8217;ai installé le module Buddypress sur WordPress pour rendre la web academy plus communautaire. Alors j&#8217;invite tous les Web Académiciens qui ont participé aux différentes sessions de venir s&#8217;incrire et participer sur ce tout nouveau site.</p>
<p>Pour voir l&#8217;ancien : <a title="Web Academy" href="http://www.web-academy.fr/archives">http://www.web-academy.fr/archives</a></p>
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